- Kodi
- ELL 312
- Emri
- Histori dhe Kulturë Amerikane
- Semestri
- 6
- Leksione
- 4.00
- Seminare
- 0.00
- Laboratore
- 0.00
- Kredite
- 4.00
- ECTS
- 5.00
- Përshkrimi
-
This subject informs the students about the most important periods of the history of the USA as well as their impact in the development of culture.
- Objektivat
-
Gjatë kursit, studentët do të jenë në gjendje të mësojnë historinë bazë dhe gjithashtu kulturën e Amerikës.
- Java
- Tema
- 1
- Popujt vendas të Amerikës, në 1500 Ky leksion do t'u përgjigjet pyetjeve të mëposhtme: Si e ndryshoi mjedisi formën e tranzicionit nga mënyra Paleo-Indiane në atë Arkaike të jetës ?, Cilat ishin ndryshimet kryesore midis kulturave amerikane vendase që u shfaqën pas vitit 2500 p.e.s.?, Cilat vlera të përbashkëta ndanë amerikanët vendas pavarësisht larmisë së tyre të madhe? (Enduring vision, A History of the American People, 2010 Wadsworth, Cengage Learning, f. 1-15)
- 2
- Ngritja e Botës Atlantike, 1400-1625 Ky leksion do t'u përgjigjet pyetjeve të mëposhtme: Cilat ndryshime të mëdha ishin duke riformuar botën Afrikane dhe Evropiane në shekujt XV dhe XVI? Cila ishte bota Atlantike dhe si u shfaq ajo ?, Si filloi eksplorimi, pushtimi dhe kolonizimi evropian i Amerikës së Veriut? (Enduring vision, A History of the American People, 2010 Wadsworth, Cengage Learning, f.16-37)
- 3
- Shfaqja e Shoqërive Koloniale, 1625–1700 Ky leksion do t'u përgjigjet pyetjeve të mëposhtme: Si i formoi duhani kolonitë Chesapeake ?, Cila ishte "Rruga e New England" dhe cilat sfida duroi ?, Pse dhe si e formoi bujqësia e plantacioneve skllavërinë në Karaibe dhe Karolinë ?, Si i dalloi diversiteti Kolonitë e Mesme? (Enduring vision, A History of the American People, 2010 Wadsworth, Cengage Learning, f. 38-64)
- 4
- Lidhjet e Perandorisë, 1660–1750 Ky leksion do t'u përgjigjet pyetjeve të mëposhtme: Si i formoi Revolucioni i Lavdishëm marrëdhëniet midis Anglisë dhe kolonive të saj të Amerikës së Veriut ?, Cilat ishin pasojat më të rëndësishme të merkantilizmit britanik për kolonitë e kontinentit ?, Cilët faktorë shpjegojnë suksesin relativ të perandorive Britanike, Franceze dhe Spanjolle në Amerikën e Veriut? (Enduring vision, A History of the American People, 2010 Wadsworth, Cengage Learning, f. 65-89)
- 5
- Rrugët drejt Revolucionit, 1750-1776 Ky leksion do t'u përgjigjet pyetjeve të mëposhtme: Si e shikuan Britania dhe kolonitë e saj fitoren e tyre të përbashkët mbi Francën në Luftën Shtatë Vjetore ?, Cila ishte riorganizimi perandorak dhe si i ndryshoi marrëdhëniet midis Britanisë dhe kolonive të Amerikës së Veriut ?, Në cilat mënyra ndryshonte rezistenca ndaj detyrave të Townshend nga përpjekjet e mëparshme të rezistencës koloniale ?, Në cilat mënyra ndryshuan pikëpamjet e kolonistëve për autoritetin parlamentar pas vitit 1770? (Enduring vision, A History of the American People, 2010 Wadsworth, Cengage Learning, f. 90-117)
- 6
- Sigurimi i Pavarësisë, Përcaktimi i Kombësisë 1776-1778 Cilat ishin përparësitë krahasuese të britanikëve dhe kolonistëve kur Revolucioni filloi ?, Si u zhvillua lufta ?, Si ndikoi lufta në marrëdhëniet midis tyre Amerikanët e klasave, racave dhe gjinive të ndryshme ?, Si e përkthenin Amerikanët revolucionarë parimet në qeveri efektive? (Enduring vision, A History of the American People, 2010 Wadsworth, Cengage Learning, f. 118-144)
- 7
- Nisja e Republikës së Re, 1788-1800 Ky leksion do t'u përgjigjet pyetjeve të mëposhtme: Çfarë roli luajti George Washington në përkthimin e Kushtetutës nga fjalët në qeveri ?, Cilat ishin përbërësit kryesorë të planit të Hamiltonit për kombin e ri ?, Si u mor kombi i ri me Francën, Spanjën dhe Britaninë ?, Pse dhe si politik partitë dalin nga 1800? (Enduring vision, A History of the American People, 2010 Wadsworth, Cengage Learning, f. 145-169)
- 8
- Provimi gjysmëfinal
- 9
- Nisja e Republikës së Re, 1788-1800 Si u mor kombi i ri me Francën, Spanjën dhe Britaninë ?, Pse dhe si u shfaqën partitë politike deri në vitin 1800? (Enduring vision, A History of the American People, 2010 Wadsworth, Cengage Learning, f. 145-169)
- 10
- Kultura dhe jeta e përditshme Studentët do të jenë në gjendje të marrin më shumë informacion në lidhje me "Kulturën dhe jetën e përditshme" të Amerikës.
- 11
- Traditat e Shteteve të Bashkuara Në fund të leksionit studentët do të kuptojnë disa informacione në lidhje me sa vijon. Familja, Egalitarizmi, Rregullat e Mirësjelljes së Dhuratave, Etiketimet e ngrënies, etj.
- 12
- Traditat e Shteteve të Bashkuara Në fund të leksionit studentët do të kuptojnë disa informacione në lidhje me sa vijon. Etiketat dhe Protokolli i Biznesit, Përshëndetjet, Artet, etj.
- 13
- Vlerat Amerikane Studentët do të jenë në gjendje të mësojnë "Vlerat Amerikane" të mëposhtme: Pavarësia, Barazia, Informaliteti, Direktiteti, Privatësia, Koha, etj.
- 14
- Arritjet Në fund të leksionit studentët do të kuptojnë disa informacione në lidhje me sa vijon. Arritje dhe punë e vështirë / lojë, mbështetje në vetvete etj
- 15
- Përsëritja
- 16
- Provim Final
- 1
- Studentët do të pajisen me njohuri thelbësore mbi momentet më të rëndësishme të historisë së Shteteve të Bashkuara të Amerikës.
- 2
- Studentët do të jenë në gjendje të mësojnë informacion nga periudha para Evropiane e historisë së kontinentit të Amerikës së Veriut, deri në ditët e sotme.
- 3
- Studentët do të mësojnë shfaqjen e shoqërive koloniale dhe fillimin e Republikës së Re.
- 4
- Studentët do të mësojnë kulturën, stilin e jetës dhe traditat amerikane.
- Sasia Përqindja Përqindja totale
- Gjysmë finale
- 1 30% 30%
- Kuize
- 0 0% 0%
- Projekte
- 1 20% 20%
- Detyra
- 0 0% 0%
- Laboratorët
- 0 0% 0%
- Pjesëmarrja në mësim
- 1 10% 10%
- Përqindja totale e vlerësimit
- 60%
- Përqindja e provimit përfundimtar
- 40%
- Përqindja totale
- 100%
- Sasia Kohëzgjatja (orë) Gjithsej (orë)
- Kohëzgjatja e kursit (përfshirë javët e provimit)
- 16 4 64
- Orë studimi jashtë klasës
- 14 1 14
- Detyrat
- 1 13 13
- Gjysmë finale
- 1 10 10
- Provimi përfundimtar
- 1 12 12
- Të tjera
- 0 0 0
- Ngarkesa totale e punës
- 113
- Ngarkesa totale e punës / 25 (orë)
- 4.52
- ECTS
- 5.00