Kjo lëndë i prezanton studentët me konceptet bazë të zhvillimit gjuhësor dhe të përvetësimit të gjuhës. Theksi vihet mbi fonologjinë, sintaksën, semantikën dhe pragmatikën në gjuhën e dytë/efikasitetin në leximin e parë nga këndvështrimi sociolinguistikë. Theks i mëtejshëm vihet mbi zhvillimin e njohurive, aftësive dhe disponimit të studentëve në përqafimin e faktorëve të duhur socio kulturorë dhe të mjedisit ku ndodhen për nevojat e ndryshme të popullsive me kërkesa të ndryshme gjuhësore apo kulturore ose me arsim të posaçëm. Lënda përmban vlerësim, zhvillim kurrikule, përzgjedhje të materialeve dhe aktivitete me shkrim.

1.Shkrim të paragrafëve sipas një ideje të përcaktuar qartë; 2. Shkrim të paragrafëve me rrjedhë logjike nga fjalia në fjali; 3. Bashkërenditje dhe nënrenditje të saktë të ideve sipas ideve të kontrollit të paragrafëve; 4. Identifikim të kryefjalë-kallëzuesve në fjali dhe shkrim i fjalive të plota; 5. Përcaktim, identifikim dhe shkrim paragrafësh që përmbajnë fjali të thjeshta, të përbëra, të ndërlikuara, dhe të përbëra të ndërlikuara në një larmi motivesh; 6. Shkrim i fjalive që kanë përputhjen e duhur kryefjalë-kallëzues; 7. Shkrim i fjalive që tregojnë përdorimin e duhur të presjes, pikëpresjes dhe pikësimit fundor; 8. Identifikim dhe korrigjim të fragmenteve, fjali të ndërthurura dhe ndarja me presje; 9. Ruajtja e vijueshmërisë së kohës në fjali të veçanta dhe në paragrafë; 10. Përdorimi i duhur i pjesëve kryesore të foljeve të zakonshme të çrregullta; 11. Korrigjimi i problemeve të zakonshme me përemrat, mbiemrat dhe ndajfoljet, kapitalizmi, përvetësimi, lakimi dhe përdorimi.