Një studim i modeleve normative dhe dallimeve individuale të fëmijëve në zhvillimin social dhe emocional në foshnjëri dhe fëmijërinë e hershme. Teoritë kryesore, modelet dhe kërkimet në lidhje me efektin e predispozitave biologjike të tilla si: temperamenti dhe faktorët kontekstuale, si dhe praktika gjatë rritjes së fëmijës do të merren parasysh. Shprehje emocionale, rregullore dhe inteligjenca do të prezantohen së bashku me ndër marrëdhënien midis fushave të zhvillimit.

Qëllimi i kësaj lënde është të rishqyrtojë studime të kohëve të fundit dhe teoritë lidhur me zhvillimin figurativ. Ne studiojmë fusha të ndryshme të arsimit figurative që gjenden në gjuhën e folur, shkrim dhe lexim.